萬事具備，只欠東風！讓學生的興趣和熱情為申請畫龍點睛

... (Array, 13 elements)
- body (Array, 17 elements)
 - #theme (String, 5 characters ) field
 - #weight (String, 1 characters ) 0
 - #title (String, 4 characters ) Body
 - #access (Boolean) TRUE
 - #label_display (String, 6 characters ) hidden
 - #view_mode (String, 4 characters ) full
 - #language (String, 7 characters ) zh-hant
 - #field_name (String, 4 characters ) body
 - #field_type (String, 17 characters ) text_with_summary
 - #field_translatable (String, 1 characters ) 1
 - #entity_type (String, 4 characters ) node
 - #bundle (String, 4 characters ) news
 - #object (Object) stdClass
 
 vid (String, 3 characters ) 130
 
 uid (String, 1 characters ) 1
 
 title (String, 78 characters )
 
 萬事具備，只欠東風！讓學生的興趣和熱情為申請畫龍點睛
 
 log (String, 0 characters )
 
 status (String, 1 characters ) 1
 
 comment (String, 1 characters ) 0
 
 promote (String, 1 characters ) 0
 
 sticky (String, 1 characters ) 0
 
 nid (String, 3 characters ) 130
 
 type (String, 4 characters ) news
 
 language (String, 7 characters ) zh-hans
 
 created (String, 10 characters ) 1532630857
 
 changed (String, 10 characters ) 1542661675
 
 tnid (String, 1 characters ) 0
 
 translate (String, 1 characters ) 0
 
 revision_timestamp (String, 10 characters ) 1542661675
 
 revision_uid (String, 1 characters ) 1
 
 body (Array, 2 elements)
 
 zh-hans (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 5 elements)
 
 value (String, 3880 characters ) 申请人...
 
 申请人对于学校的兴趣和热情，顾名思义，代表了学生对于想要进入所申请学校的愿望强烈程度。很多人认为只要学生向某所大学提交了申请，申请人对于这所院校的兴趣自然不言而喻。虽然这有一定的道理，但是仅仅这一点并不足以说服学校的招生团队。每所学校的招生负责人都很清楚学生不仅仅只申请了一所院校，所以他们会很迫切的想要知道在申请人的眼里这所高校是否是学生的首选？亦或在第二，第三顺位？高等院校都会倾向于录取对于这所学校有高度兴趣的学生，所以一份诚挚的兴趣和热情让校方相信申请人把他们放在了最重要的位置。虽然每所院校看重申请人此点特质有不同的原因，但是大部分都可以被分为两大类：行政和财政。在行政方面，对学校有高度兴趣的学生在申请前对学校和项目都做了仔细的调查和研究。这样的学生在大学期间转学的机率相比其他学生要低。根据美国大学入学咨询委员会（NACAC）的统计，33%的大学生在大学期间转入了其他院校。所有大学自然都是期望能留住学生，而不是送走他们，所以这个百分比对于校方当然是越低越好。另一方面，学校也能靠这一点来更好的估计有多少被录取的学生会最终选择入学，这样不仅为招生团队省去了很多烦恼，比如要担心生源不够而动用候选名单；同时学校也可以更顺畅的规划迎接新生的各种活动，宿舍及教室安排，以及课程设计等等。于此同时在财政方面，校方之所以格外关注这一点是因为很多高校收到的捐助往往都来自于当初对学校充满了兴趣和热情的校友。现在我们就可以细致的看一下学生应该如果表达对于所申请学校的兴趣： 1）浏览校园在实际浏览过程中，学生不仅应该花时间去和校方人员以及在校学生交流，也需要和教授取得联系，获得旁听实际讲课的机会。很多的大学都会愿意给有意愿的申请人提供不仅是旁听的机会，还会有一到两天的时间来让学生全方位的体验大学，并有机会在此期间留宿于学生公寓。为了能最好的利用此机会，申请人应该把行程中的重要细节都纪录下来，这样日后在构建为何选择此所院校文章的时候就已经有了很好的基础。著名学府比如哥伦比亚大学和纽约大学都会期望纽约本地的申请人有过浏览校园的经历，所以忽略这一项会队学生的申请造成不利的影响。 2）Early Decision在申请人各种不同的表达自己对学校兴趣的方式中，ED可以说是最为直接的一种。因为作为前提条件，学生一旦被录取就必须入学此所高校。 3）关注所申请学校的社交网络如今所有的学校都会有自己的Facebook，Twitter，Instagram甚至于Snapchat平台。这些公众社交网络提供了难得的与校方人员以及现任学生沟通交流的机会。最重要的是招生团队会纪录那些关注了学校社交网络，并且提交了申请的学生。综上所述，我们可以看到学生的兴趣和热情对于大学申请的重要性，特别是当校方对比两位旗鼓相当的申请人，浓厚的兴趣能够有效提高学生的被录取率。但与此同时学生和家长们也要谨记这只是众多申请材料中的一项，满腔的热情也不能保证学生顺利获得录取资格，也不能弥补学生不够理想的高中成绩，所以一个成功的申请一定要做到面面俱到。 
 
 summary (String, 556 characters )
 
 请人对于学校的兴趣和热情，顾名思义，代表了学生对于想要进入所申请学校的愿望强烈程度。很多人认为只要学生向某所大学提交了申请，申请人对于这所院校的兴趣自然不言而喻。虽然这有一定的道理，但是仅仅这一点并不足以说服学校的招生团队。每所学校的招生负责人都很清楚学生不仅仅只申请了一所院校，所以他们会很迫切的想要知道在申请人的眼里这所高校是否是学生的首选？亦或在第二，第三顺位？
 
 format (String, 13 characters ) filtered_html
 
 safe_value (String, 3880 characters ) 申请人...
 
 申请人对于学校的兴趣和热情，顾名思义，代表了学生对于想要进入所申请学校的愿望强烈程度。 很多人认为只要学生向某所大学提交了申请，申请人对于这所院校的兴趣自然不言而喻。虽然这有一定的道理，但是仅仅这一点并不足以说服学校的招生团队。每所学校的招生负责人都很清楚学生不仅仅只申请了一所院校，所以他们会很迫切的想要知道在申请人的眼里这所高校是否是学生的首选？亦或在第二，第三顺位？高等院校都会倾向于录取对于这所学校有高度兴趣的学生，所以一份诚挚的兴趣和热情让校方相信申请人把他们放在了最重要的位置。虽然每所院校看重申请人此点特质有不同的原因，但是大部分都可以被分为两大类：行政和财政。 在行政方面，对学校有高度兴趣的学生在申请前对学校和项目都做了仔细的调查和研究。这样的学生在大学期间转学的机率相比其他学生要低。根据美国大学入学咨询委员会（NACAC）的统计，33%的大学生在大学期间转入了其他院校。所有大学自然都是期望能留住学生，而不是送走他们，所以这个百分比对于校方当然是越低越好。另一方面，学校也能靠这一点来更好的估计有多少被录取的学生会最终选择入学，这样不仅为招生团队省去了很多烦恼，比如要担心生源不够而动用候选名单；同时学校也可以更顺畅的规划迎接新生的各种活动，宿舍及教室安排，以及课程设计等等。 于此同时在财政方面，校方之所以格外关注这一点是因为很多高校收到的捐助往往都来自于当初对学校充满了兴趣和热情的校友。 现在我们就可以细致的看一下学生应该如果表达对于所申请学校的兴趣： 1）浏览校园 在实际浏览过程中，学生不仅应该花时间去和校方人员以及在校学生交流，也需要和教授取得联系，获得旁听实际讲课的机会。很多的大学都会愿意给有意愿的申请人提供不仅是旁听的机会，还会有一到两天的时间来让学生全方位的体验大学，并有机会在此期间留宿于学生公寓。为了能最好的利用此机会，申请人应该把行程中的重要细节都纪录下来，这样日后在构建为何选择此所院校文章的时候就已经有了很好的基础。著名学府比如哥伦比亚大学和纽约大学都会期望纽约本地的申请人有过浏览校园的经历，所以忽略这一项会队学生的申请造成不利的影响。 2）Early Decision 在申请人各种不同的表达自己对学校兴趣的方式中，ED可以说是最为直接的一种。因为作为前提条件，学生一旦被录取就必须入学此所高校。 3）关注所申请学校的社交网络 如今所有的学校都会有自己的Facebook，Twitter，Instagram甚至于Snapchat平台。这些公众社交网络提供了难得的与校方人员以及现任学生沟通交流的机会。最重要的是招生团队会纪录那些关注了学校社交网络，并且提交了申请的学生。 综上所述，我们可以看到学生的兴趣和热情对于大学申请的重要性，特别是当校方对比两位旗鼓相当的申请人，浓厚的兴趣能够有效提高学生的被录取率。但与此同时学生和家长们也要谨记这只是众多申请材料中的一项，满腔的热情也不能保证学生顺利获得录取资格，也不能弥补学生不够理想的高中成绩，所以一个成功的申请一定要做到面面俱到。 
 
 safe_summary (String, 568 characters )
 
 请人对于学校的兴趣和热情，顾名思义，代表了学生对于想要进入所申请学校的愿望强烈程度。 很多人认为只要学生向某所大学提交了申请，申请人对于这所院校的兴趣自然不言而喻。虽然这有一定的道理，但是仅仅这一点并不足以说服学校的招生团队。每所学校的招生负责人都很清楚学生不仅仅只申请了一所院校，所以他们会很迫切的想要知道在申请人的眼里这所高校是否是学生的首选？亦或在第二，第三顺位？
 
 zh-hant (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 5 elements)
 
 value (String, 6507 characters ) <div>申請人對於學校的興趣和熱情，...
 
 <div>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。</div><div> </div><div>很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。</div><div> </div><div>在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學諮詢委員會（ NACAC）的統計，33％的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好另一。方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單;同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。</div><div> <style type="text/css"> p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; line-height: 15.0px; font: 13.0px 'PingFang SC'; color: #262626; -webkit-text-stroke: #262626; background-color: #ffffff} p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; line-height: 16.0px; font: 14.0px Helvetica; color: #262626; -webkit-text-stroke: #262626; background-color: #ffffff; min-height: 17.0px} span.s1 {font-kerning: none}</style> 申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學咨詢委員會（NACAC）的統計，33%的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好。另一方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單；同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。於此同時在財政方面，校方之所以格外關注這一點是因為很多高校收到的捐助往往都來自於當初對學校充滿了興趣和熱情的校友。現在我們就可以細緻的看一下學生應該如果表達對於所申請學校的興趣： 1）瀏覽校園在實際瀏覽過程中，學生不僅應該花時間去和校方人員以及在校學生交流，也需要和教授取得聯繫，獲得旁聽實際講課的機會。很多的大學都會願意給有意願的申請人提供不僅是旁聽的機會，還會有一到兩天的時間來讓學生全方位的體驗大學，並有機會在此期間留宿於學生公寓。為了能最好的利用此機會，申請人應該把行程中的重要細節都紀錄下來，這樣日後在構建為何選擇此所院校文章的時候就已經有了很好的基礎。著名學府比如哥倫比亞大學和紐約大學都會期望紐約本地的申請人有過瀏覽校園的經歷，所以忽略這一項會隊學生的申請造成不利的影響。 2）Early Decision在申請人各種不同的表達自己對學校興趣的方式中，ED可以說是最為直接的一種。因為作為前提條件，學生一旦被錄取就必須入學此所高校。 3）關注所申請學校的社交網絡如今所有的學校都會有自己的Facebook，Twitter，Instagram甚至於Snapchat平台。這些公眾社交網絡提供了難得的與校方人員以及現任學生溝通交流的機會。最重要的是招生團隊會紀錄那些關注了學校社交網絡，並且提交了申請的學生。綜上所述，我們可以看到學生的興趣和熱情對於大學申請的重要性，特別是當校方對比兩位旗鼓相當的申請人，濃厚的興趣能夠有效提高學生的被錄取率。但與此同時學生和家長們也要謹記這只是眾多申請材料中的一項，滿腔的熱情也不能保證學生順利獲得錄取資格，也不能彌補學生不夠理想的高中成績，所以一個成功的申請一定要做到面面俱到。</div> 
 
 summary (String, 557 characters )
 
 申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？
 
 format (String, 13 characters ) filtered_html
 
 safe_value (String, 6543 characters ) <div>申請人對於學校的興趣和熱情，...
 
 <div>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。</div> <div> </div> <div>很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。</div> <div> </div> <div>在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學諮詢委員會（ NACAC）的統計，33％的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好另一。方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單;同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。</div> <div> <style type="text/css"> <![CDATA[/* ><!]]>*/ </style>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。 很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。 在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學咨詢委員會（NACAC）的統計，33%的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好。另一方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單；同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。 於此同時在財政方面，校方之所以格外關注這一點是因為很多高校收到的捐助往往都來自於當初對學校充滿了興趣和熱情的校友。 現在我們就可以細緻的看一下學生應該如果表達對於所申請學校的興趣： 1）瀏覽校園 在實際瀏覽過程中，學生不僅應該花時間去和校方人員以及在校學生交流，也需要和教授取得聯繫，獲得旁聽實際講課的機會。很多的大學都會願意給有意願的申請人提供不僅是旁聽的機會，還會有一到兩天的時間來讓學生全方位的體驗大學，並有機會在此期間留宿於學生公寓。為了能最好的利用此機會，申請人應該把行程中的重要細節都紀錄下來，這樣日後在構建為何選擇此所院校文章的時候就已經有了很好的基礎。著名學府比如哥倫比亞大學和紐約大學都會期望紐約本地的申請人有過瀏覽校園的經歷，所以忽略這一項會隊學生的申請造成不利的影響。 2）Early Decision 在申請人各種不同的表達自己對學校興趣的方式中，ED可以說是最為直接的一種。因為作為前提條件，學生一旦被錄取就必須入學此所高校。 3）關注所申請學校的社交網絡 如今所有的學校都會有自己的Facebook，Twitter，Instagram甚至於Snapchat平台。這些公眾社交網絡提供了難得的與校方人員以及現任學生溝通交流的機會。最重要的是招生團隊會紀錄那些關注了學校社交網絡，並且提交了申請的學生。 綜上所述，我們可以看到學生的興趣和熱情對於大學申請的重要性，特別是當校方對比兩位旗鼓相當的申請人，濃厚的興趣能夠有效提高學生的被錄取率。但與此同時學生和家長們也要謹記這只是眾多申請材料中的一項，滿腔的熱情也不能保證學生順利獲得錄取資格，也不能彌補學生不夠理想的高中成績，所以一個成功的申請一定要做到面面俱到。 </div> 
 
 safe_summary (String, 570 characters )
 
 申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。 很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？
 
 field_news_cover (Array, 1 element)
 
 und (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 14 elements)
 
 fid (String, 3 characters ) 312
 
 uid (String, 1 characters ) 1
 
 filename (String, 51 characters ) admission-whats-so-special-about-the-Ivy-League...
 
 admission-whats-so-special-about-the-Ivy-League.jpg
 
 uri (String, 73 characters ) public://image/news/admission-whats-so-special-...
 
 public://image/news/admission-whats-so-special-about-the-Ivy-League_0.jpg
 
 filemime (String, 10 characters ) image/jpeg
 
 filesize (String, 5 characters ) 69127
 
 status (String, 1 characters ) 1
 
 timestamp (String, 10 characters ) 1532630857
 
 microdata (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 1 element)
 
 itemscope (String, 0 characters )
 
 rdf_mapping (Array, 0 elements)
 
 alt (String, 0 characters )
 
 title (String, 0 characters )
 
 width (String, 3 characters ) 600
 
 height (String, 3 characters ) 400
 
 title_field (Array, 2 elements)
 
 zh-hans (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 3 elements)
 
 value (String, 78 characters )
 
 万事具备，只欠东风！让学生的兴趣和热情为申请画龙点睛
 
 format (NULL)
 
 safe_value (String, 78 characters )
 
 万事具备，只欠东风！让学生的兴趣和热情为申请画龙点睛
 
 zh-hant (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 3 elements)
 
 value (String, 78 characters )
 
 萬事具備，只欠東風！讓學生的興趣和熱情為申請畫龍點睛
 
 format (NULL)
 
 safe_value (String, 78 characters )
 
 萬事具備，只欠東風！讓學生的興趣和熱情為申請畫龍點睛
 
 field_news_source (Array, 0 elements)
 
 field_new_type (Array, 1 element)
 
 und (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 2 elements)
 
 tid (String, 2 characters ) 23
 
 taxonomy_term (Object) stdClass
 
 tid (String, 2 characters ) 23
 
 vid (String, 1 characters ) 6
 
 name (String, 12 characters ) 升学教育
 
 description (String, 0 characters )
 
 format (String, 13 characters ) filtered_html
 
 weight (String, 1 characters ) 4
 
 language (String, 3 characters ) und
 
 i18n_tsid (String, 1 characters ) 0
 
 vocabulary_machine_name (String, 9 characters ) news_type
 
 microdata (Array, 4 elements)
 
 #attributes (Array, 2 elements)
 
 itemscope (String, 0 characters )
 
 itemid (String, 84 characters ) https://eswpinc.com/nywpg.com/zh-hant/news-type...
 
 https://eswpinc.com/nywpg.com/zh-hant/news-type/%E5%8D%87%E5%AD%A6%E6%95%99%E8%82%B2
 
 title (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 description (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 url (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 rdf_mapping (Array, 5 elements)
 
 rdftype (Array, 1 element)
 
 0 (String, 12 characters ) skos:Concept
 
 name (Array, 1 element)
 
 predicates (Array, 2 elements)
 
 0 (String, 10 characters ) rdfs:label
 
 1 (String, 14 characters ) skos:prefLabel
 
 description (Array, 1 element)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 15 characters ) skos:definition
 
 vid (Array, 2 elements)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 13 characters ) skos:inScheme
 
 type (String, 3 characters ) rel
 
 parent (Array, 2 elements)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 12 characters ) skos:broader
 
 type (String, 3 characters ) rel
 
 title_original (String, 78 characters )
 
 万事具备，只欠东风！让学生的兴趣和热情为申请画龙点睛
 
 entity_translation_handler_id (String, 16 characters ) node-eid-130-130
 
 translations (Object) stdClass
 
 original (String, 7 characters ) zh-hans
 
 data (Array, 2 elements)
 
 zh-hans (Array, 10 elements)
 
 entity_type (String, 4 characters ) node
 
 entity_id (String, 3 characters ) 130
 
 revision_id (String, 3 characters ) 130
 
 language (String, 7 characters ) zh-hans
 
 source (String, 0 characters )
 
 uid (String, 1 characters ) 1
 
 status (String, 1 characters ) 1
 
 translate (String, 1 characters ) 0
 
 created (String, 10 characters ) 1532630857
 
 changed (String, 10 characters ) 1539033901
 
 zh-hant (Array, 10 elements)
 
 entity_type (String, 4 characters ) node
 
 entity_id (String, 3 characters ) 130
 
 revision_id (String, 3 characters ) 130
 
 language (String, 7 characters ) zh-hant
 
 source (String, 7 characters ) zh-hans
 
 uid (String, 1 characters ) 1
 
 status (String, 1 characters ) 1
 
 translate (String, 1 characters ) 0
 
 created (String, 10 characters ) 1532630916
 
 changed (String, 10 characters ) 1542661675
 
 microdata (Array, 7 elements)
 
 #attributes (Array, 2 elements)
 
 itemscope (String, 0 characters )
 
 itemid (String, 51 characters ) https://eswpinc.com/nywpg.com/zh-hant/news/130....
 
 https://eswpinc.com/nywpg.com/zh-hant/news/130.html
 
 title (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 field_new_type (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 body (Array, 3 elements)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 value (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 summary (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 title_field (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 field_news_cover (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 field_news_source (Array, 1 element)
 
 #attributes (Array, 0 elements)
 
 rdf_mapping (Array, 9 elements)
 
 rdftype (Array, 2 elements)
 
 0 (String, 9 characters ) sioc:Item
 
 1 (String, 13 characters ) foaf:Document
 
 title (Array, 1 element)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 8 characters ) dc:title
 
 created (Array, 3 elements)
 
 predicates (Array, 2 elements)
 
 0 (String, 7 characters ) dc:date
 
 1 (String, 10 characters ) dc:created
 
 datatype (String, 12 characters ) xsd:dateTime
 
 callback (String, 12 characters ) date_iso8601 | (Callback) date_iso8601();
 
 changed (Array, 3 elements)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 11 characters ) dc:modified
 
 datatype (String, 12 characters ) xsd:dateTime
 
 callback (String, 12 characters ) date_iso8601 | (Callback) date_iso8601();
 
 body (Array, 1 element)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 15 characters ) content:encoded
 
 uid (Array, 2 elements)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 16 characters ) sioc:has_creator
 
 type (String, 3 characters ) rel
 
 name (Array, 1 element)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 9 characters ) foaf:name
 
 comment_count (Array, 2 elements)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 16 characters ) sioc:num_replies
 
 datatype (String, 11 characters ) xsd:integer
 
 last_activity (Array, 3 elements)
 
 predicates (Array, 1 element)
 
 0 (String, 23 characters ) sioc:last_activity_date
 
 datatype (String, 12 characters ) xsd:dateTime
 
 callback (String, 12 characters ) date_iso8601 | (Callback) date_iso8601();
 
 name (String, 8 characters ) fufu7755
 
 picture (String, 1 characters ) 0
 
 data (String, 224 characters ) a:7:{s:16:"ckeditor_default";s:1:"t";s:20:"cked...
 
 a:7:{s:16:"ckeditor_default";s:1:"t";s:20:"ckeditor_show_toggle";s:1:"t";s:14:"ckeditor_width";s:4:"100%";s:13:"ckeditor_lang";s:2:"en";s:18:"ckeditor_auto_lang";s:1:"t";s:18:"htmlmail_plaintext";i:0;s:11:"remember_me";b:1;}
 
 entity_view_prepared (Boolean) TRUE
 - #items (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 5 elements)
 
 value (String, 6507 characters ) <div>申請人對於學校的興趣和熱情，...
 
 <div>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。</div><div> </div><div>很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。</div><div> </div><div>在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學諮詢委員會（ NACAC）的統計，33％的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好另一。方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單;同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。</div><div> <style type="text/css"> p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; line-height: 15.0px; font: 13.0px 'PingFang SC'; color: #262626; -webkit-text-stroke: #262626; background-color: #ffffff} p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; line-height: 16.0px; font: 14.0px Helvetica; color: #262626; -webkit-text-stroke: #262626; background-color: #ffffff; min-height: 17.0px} span.s1 {font-kerning: none}</style> 申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學咨詢委員會（NACAC）的統計，33%的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好。另一方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單；同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。於此同時在財政方面，校方之所以格外關注這一點是因為很多高校收到的捐助往往都來自於當初對學校充滿了興趣和熱情的校友。現在我們就可以細緻的看一下學生應該如果表達對於所申請學校的興趣： 1）瀏覽校園在實際瀏覽過程中，學生不僅應該花時間去和校方人員以及在校學生交流，也需要和教授取得聯繫，獲得旁聽實際講課的機會。很多的大學都會願意給有意願的申請人提供不僅是旁聽的機會，還會有一到兩天的時間來讓學生全方位的體驗大學，並有機會在此期間留宿於學生公寓。為了能最好的利用此機會，申請人應該把行程中的重要細節都紀錄下來，這樣日後在構建為何選擇此所院校文章的時候就已經有了很好的基礎。著名學府比如哥倫比亞大學和紐約大學都會期望紐約本地的申請人有過瀏覽校園的經歷，所以忽略這一項會隊學生的申請造成不利的影響。 2）Early Decision在申請人各種不同的表達自己對學校興趣的方式中，ED可以說是最為直接的一種。因為作為前提條件，學生一旦被錄取就必須入學此所高校。 3）關注所申請學校的社交網絡如今所有的學校都會有自己的Facebook，Twitter，Instagram甚至於Snapchat平台。這些公眾社交網絡提供了難得的與校方人員以及現任學生溝通交流的機會。最重要的是招生團隊會紀錄那些關注了學校社交網絡，並且提交了申請的學生。綜上所述，我們可以看到學生的興趣和熱情對於大學申請的重要性，特別是當校方對比兩位旗鼓相當的申請人，濃厚的興趣能夠有效提高學生的被錄取率。但與此同時學生和家長們也要謹記這只是眾多申請材料中的一項，滿腔的熱情也不能保證學生順利獲得錄取資格，也不能彌補學生不夠理想的高中成績，所以一個成功的申請一定要做到面面俱到。</div> 
 
 summary (String, 557 characters )
 
 申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？
 
 format (String, 13 characters ) filtered_html
 
 safe_value (String, 6543 characters ) <div>申請人對於學校的興趣和熱情，...
 
 <div>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。</div> <div> </div> <div>很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。</div> <div> </div> <div>在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學諮詢委員會（ NACAC）的統計，33％的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好另一。方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單;同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。</div> <div> <style type="text/css"> <![CDATA[/* ><!]]>*/ </style>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。 很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。 在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學咨詢委員會（NACAC）的統計，33%的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好。另一方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單；同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。 於此同時在財政方面，校方之所以格外關注這一點是因為很多高校收到的捐助往往都來自於當初對學校充滿了興趣和熱情的校友。 現在我們就可以細緻的看一下學生應該如果表達對於所申請學校的興趣： 1）瀏覽校園 在實際瀏覽過程中，學生不僅應該花時間去和校方人員以及在校學生交流，也需要和教授取得聯繫，獲得旁聽實際講課的機會。很多的大學都會願意給有意願的申請人提供不僅是旁聽的機會，還會有一到兩天的時間來讓學生全方位的體驗大學，並有機會在此期間留宿於學生公寓。為了能最好的利用此機會，申請人應該把行程中的重要細節都紀錄下來，這樣日後在構建為何選擇此所院校文章的時候就已經有了很好的基礎。著名學府比如哥倫比亞大學和紐約大學都會期望紐約本地的申請人有過瀏覽校園的經歷，所以忽略這一項會隊學生的申請造成不利的影響。 2）Early Decision 在申請人各種不同的表達自己對學校興趣的方式中，ED可以說是最為直接的一種。因為作為前提條件，學生一旦被錄取就必須入學此所高校。 3）關注所申請學校的社交網絡 如今所有的學校都會有自己的Facebook，Twitter，Instagram甚至於Snapchat平台。這些公眾社交網絡提供了難得的與校方人員以及現任學生溝通交流的機會。最重要的是招生團隊會紀錄那些關注了學校社交網絡，並且提交了申請的學生。 綜上所述，我們可以看到學生的興趣和熱情對於大學申請的重要性，特別是當校方對比兩位旗鼓相當的申請人，濃厚的興趣能夠有效提高學生的被錄取率。但與此同時學生和家長們也要謹記這只是眾多申請材料中的一項，滿腔的熱情也不能保證學生順利獲得錄取資格，也不能彌補學生不夠理想的高中成績，所以一個成功的申請一定要做到面面俱到。 </div> 
 
 safe_summary (String, 570 characters )
 
 申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。 很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？
 - #formatter (String, 12 characters ) text_default
 - 0 (Array, 1 element)
 
 #markup (String, 6543 characters ) <div>申請人對於學校的興趣和熱情，...
 
 <div>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。</div> <div> </div> <div>很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。</div> <div> </div> <div>在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學諮詢委員會（ NACAC）的統計，33％的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好另一。方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單;同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。</div> <div> <style type="text/css"> <![CDATA[/* ><!]]>*/ </style>申請人對於學校的興趣和熱情，顧名思義，代表了學生對於想要進入所申請學校的願望強烈程度。 很多人認為只要學生向某所大學提交了申請，申請人對於這所院校的興趣自然不言而喻。雖然這有一定的道理，但是僅僅這一點並不足以說服學校的招生團隊。每所學校的招生負責人都很清楚學生不僅僅只申請了一所院校，所以他們會很迫切的想要知道在申請人的眼裡這所高校是否是學生的首選？亦或在第二，第三順位？高等院校都會傾向於錄取對於這所學校有高度興趣的學生，所以一份誠摯的興趣和熱情讓校方相信申請人把他們放在了最重要的位置。雖然每所院校看重申請人此點特質有不同的原因，但是大部分都可以被分為兩大類：行政和財政。 在行政方面，對學校有高度興趣的學生在申請前對學校和項目都做了仔細的調查和研究。這樣的學生在大學期間轉學的機率相比其他學生要低。根據美國大學入學咨詢委員會（NACAC）的統計，33%的大學生在大學期間轉入了其他院校。所有大學自然都是期望能留住學生，而不是送走他們，所以這個百分比對於校方當然是越低越好。另一方面，學校也能靠這一點來更好的估計有多少被錄取的學生會最終選擇入學，這樣不僅為招生團隊省去了很多煩惱，比如要擔心生源不夠而動用候選名單；同時學校也可以更順暢的規劃迎接新生的各種活動，宿舍及教室安排，以及課程設計等等。 於此同時在財政方面，校方之所以格外關注這一點是因為很多高校收到的捐助往往都來自於當初對學校充滿了興趣和熱情的校友。 現在我們就可以細緻的看一下學生應該如果表達對於所申請學校的興趣： 1）瀏覽校園 在實際瀏覽過程中，學生不僅應該花時間去和校方人員以及在校學生交流，也需要和教授取得聯繫，獲得旁聽實際講課的機會。很多的大學都會願意給有意願的申請人提供不僅是旁聽的機會，還會有一到兩天的時間來讓學生全方位的體驗大學，並有機會在此期間留宿於學生公寓。為了能最好的利用此機會，申請人應該把行程中的重要細節都紀錄下來，這樣日後在構建為何選擇此所院校文章的時候就已經有了很好的基礎。著名學府比如哥倫比亞大學和紐約大學都會期望紐約本地的申請人有過瀏覽校園的經歷，所以忽略這一項會隊學生的申請造成不利的影響。 2）Early Decision 在申請人各種不同的表達自己對學校興趣的方式中，ED可以說是最為直接的一種。因為作為前提條件，學生一旦被錄取就必須入學此所高校。 3）關注所申請學校的社交網絡 如今所有的學校都會有自己的Facebook，Twitter，Instagram甚至於Snapchat平台。這些公眾社交網絡提供了難得的與校方人員以及現任學生溝通交流的機會。最重要的是招生團隊會紀錄那些關注了學校社交網絡，並且提交了申請的學生。 綜上所述，我們可以看到學生的興趣和熱情對於大學申請的重要性，特別是當校方對比兩位旗鼓相當的申請人，濃厚的興趣能夠有效提高學生的被錄取率。但與此同時學生和家長們也要謹記這只是眾多申請材料中的一項，滿腔的熱情也不能保證學生順利獲得錄取資格，也不能彌補學生不夠理想的高中成績，所以一個成功的申請一定要做到面面俱到。 </div> 
 - #microdata_field_id (String, 3 characters ) md1
- field_new_type (Array, 16 elements)
 - #theme (String, 5 characters ) field
 - #weight (Integer) 4
 - #title (String, 8 characters ) New Type
 - #access (Boolean) TRUE
 - #label_display (String, 5 characters ) above
 - #view_mode (String, 4 characters ) full
 - #language (String, 3 characters ) und
 - #field_name (String, 14 characters ) field_new_type
 - #field_type (String, 23 characters ) taxonomy_term_reference
 - #field_translatable (String, 1 characters ) 0
 - #entity_type (String, 4 characters ) node
 - #bundle (String, 4 characters ) news
 - #object (Object) stdClass
 
 ∞ (Recursion)
 - #items (Array, 1 element)
 
 0 (Array, 2 elements)
 
 tid (String, 2 characters ) 23
 
 taxonomy_term (Object) stdClass
 
 ∞ (Recursion)
 - #formatter (String, 33 characters ) i18n_taxonomy_term_reference_link
 - 0 (Array, 5 elements)
 
 #type (String, 4 characters ) link | (Callback) link();
 
 #title (String, 12 characters ) 升学教育
 
 #href (String, 16 characters ) taxonomy/term/23
 
 #options (Array, 3 elements)
 
 entity_type (String, 13 characters ) taxonomy_term
 
 entity (Object) stdClass
 
 ∞ (Recursion)
 
 attributes (Array, 2 elements)
 
 typeof (Array, 1 element)
 
 0 (String, 12 characters ) skos:Concept
 
 property (Array, 2 elements)
 
 0 (String, 10 characters ) rdfs:label
 
 1 (String, 14 characters ) skos:prefLabel
 
 #microdata_field_id (String, 3 characters ) md2
- #pre_render (Array, 1 element)
 - 0 (String, 30 characters ) _field_extra_fields_pre_render | (Callback) _field_extra_fields_pre_render();
- #entity_type (String, 4 characters ) node
- #bundle (String, 4 characters ) news
- #groups (Array, 0 elements)
- #fieldgroups (Array, 0 elements)
- #group_children (Array, 0 elements)
- links (Array, 4 elements)
 - #theme (String, 11 characters ) links__node
 - #pre_render (Array, 1 element)
 
 0 (String, 23 characters ) drupal_pre_render_links | (Callback) drupal_pre_render_links();
 - #attributes (Array, 1 element)
 
 class (Array, 2 elements)
 
 0 (String, 5 characters ) links
 
 1 (String, 6 characters ) inline
 - node (Array, 3 elements)
 
 #theme (String, 17 characters ) links__node__node
 
 #links (Array, 0 elements)
 
 #attributes (Array, 1 element)
 
 class (Array, 2 elements)
 
 0 (String, 5 characters ) links
 
 1 (String, 6 characters ) inline
- #view_mode (String, 4 characters ) full
- #theme (String, 4 characters ) node
- #node (Object) stdClass
 - ∞ (Recursion)
- #language (String, 7 characters ) zh-hant
Krumo version 0.2.1a
| http://krumo.sourceforge.net
Called from /home/eswpin5/public_html/nywpg.com/includes/menu.inc, line 527

萬事具備，只欠東風！讓學生的興趣和熱情為申請畫龍點睛

Primary tabs

Secondary tabs

Krumo version 0.2.1a

快速鏈接

聯繫我們

Legal Information